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《丑小鸭》复习题及答案
编辑:
路逍遥
关键词:
初中课内阅读
来源:
记忆方法网
《丑小鸭》复习题及答案 《丑小鸭》复习题 一、给加点字注音。 丑陋__ 姊妹__沮丧__ 骇人__ 木屐__ 火钳__ 糕饼__ 嫉妒___( 8 分) 二、《丑小鸭》作者是 19 世
《丑小鸭》复习题及答案
《丑小鸭》复习题
一、给加点字注音。
丑陋__
姊妹__沮丧__
骇人__
木屐__
火钳__
糕饼__
嫉妒___(
8
分)
二、《丑小鸭》作者是
——19
世纪
——
(国籍)文学的代表作家,童话作家;代表作品有__________,__________,____________等(
5
分)
三、
1
.本文是一篇带有自传色彩的童话故事。故事的内容是:______________________________________________(
3
分)
四、整体感悟课文后回答:
1
、丑小鸭最突出的性格特点是什么
?
(
3
分)
2
、这篇童话留给我们的深刻启示是什么
?
(
3
分)
3
.贯穿全文的线索是什么吗?(
3
分)
4
.全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?(
3
分)
5
.丑小鸭的生活环境怎样?请用简洁的语言概括出来。(
3
分)
6
.从丑小鸭身上体现出了哪些优秀品质?(
3
分)
7
.丑小鸭变成了一只天鹅,这完全是偶然的变化吗?结合课文内容说说你的看法。(
3
分)
五、课内语段
阅读
:
“
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。
-----
“
当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福
!””
1.
第
①
段写丑小鸭
“
认出这些美丽的动物
”
时,为什么
“
心里感到一种说不出来的难过
”?
(
3
分)
2.
丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅
?
(
3
分)
3.
第
①
段话在全文中有什么作用
?
(
3
分)
4.
找出第
②
段中描写自然景物的句子,并说说这样描写的作用是什么
?
(
3
分)
5.
怎样理解
“
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
”
这句话
?
(
3
分)
6.
丑小鸭变成天鹅后,处境有怎样的变化
?
(
3
分)
7.
面对赞誉,丑小鸭表现如何
?
(
3
分)
8.
面对丑小鸭的生活经历,你得到了哪些启示
?
(
3
分)
六、课文精彩语段阅读
忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息
!
三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
“
我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿
!
可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系
!
这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多
!”
于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。
“
请你们弄死我吧
!”
这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢
他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天鹅
!
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
1
.第
1
段文字主要运用了哪两种表达方式?(
2
分)
2
.试根据文中
“
三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。
”
几句话的意境,写出一首唐诗来。(
4
分)
3
.选文中描写春天的句子非常优美,试画出来,并依照这种描写方法描绘一下你眼中的的秋天或夏天。(
6
分)
4
.联系全文,说说丑小鸭为什么宁愿被弄死也要飞向白天鹅?
(
4
分)
5
.说说文中划线句子有什么含义,并谈谈自己的感想。(
6
分)
6
.下列说法有误的一项是(
)(
2
分)
A.
《丑小鸭》的作者是丹麦著名的童话作家安徒生,课文节选自《安徒生童话故事选》。
B
.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们:面对生活中的强权要敢于抗争。
C
.文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并能为自己的理想去不懈地奋斗。
D.
这篇童话事实上可以看做是安徒生的自传,描写他童和青时代所遭受的苦难,他对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
答案
三、一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
四、
1
对美的向往和不懈的追求。
2
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。
3
以
丑小鸭的流浪足迹为线索
4
沼泽地--老太婆--灌木林里--老农家--花园里
5
.生活环境艰难:被鸭子咬,被鸡群啄,被人踢,受冻,冒着被猎人打死的危险。点拨:注意仔细阅读课文,获取文章中传递出的有效信息。
6
.不怕困难,积极适应环境;为了心中的理想勇往直前等。
点拨:从丑小鸭的经历中概括。
7
.偶然发现的变化中含有必然性内容,主要是丑小鸭面对非人能想像的困境而顽强的生存,锻练自己的生存能力和适应能力,历经痛苦磨难才发生变化。
点拨:结合课文内容,扣住主旨回答即可。
五、
1.
它认为自己是粗笨的,丑陋的,不配接近美丽的天鹅。
2.
作为一只天鹅,渴望与同类接近,那是他的本性,同时,
“
飞向这些高贵的鸟儿
”
是丑小鸭心中的梦想与追求,为了实现梦想,哪怕是牺牲生命也在所不惜,所以,丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。
3.
承上启下的过渡作用。
4.“
这儿苹果
……
春天的气息
”
,一方面,美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意。另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托人物的命运:丑小鸭变天鹅了。
5.
只要你不懈地追求,是金子总会闪光的。
6.
许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。
7.
感到难为情,太幸福了,一点也不骄傲。
8.
言之有理即可。
六、
1
.记叙,描写
点拨:基本的表达方式有记叙、议论、说明、抒情、描写等,注意和表现方式、修辞方法的区分。
2
.鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波
点拨:注意古诗词的积累。
3
.描写春天的句子:这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息
!
示例:这儿稻田里正泛着金光;栗子树透露着成熟,它那又黄又青的刺壳落到弯弯曲曲的小路上。啊,这儿热闹极了,洋滋着秋天的气息点拨:注意从文中搜寻写景的句子,仿写要注意抓住秋天和夏天的特点。
4
.他渴望和那些高贵的鸟儿一样美丽
5
.是金子总会发光,只要我们有梦想和追求,无论处在什么环境中,最终一定会实现理想。点拨:扣住句子的含义谈主旨
6
、
B
点拨:本项
“
软弱无能
”
理解不正确,
“
面对生活中的强权要敢于抗争
”
的理解也是错误的。
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