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八级上册课内现代文阅读《老王》有答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 记忆方法网
八级上册课内现代文阅读 《老王》 (一)有一天,我在家听到打门 ------------- 我不能想像他是怎么回家的。 1 .《老王》的作者是 ________ ,她的丈夫 _______ 是我国著名学者和作家, 八级上册课内现代文阅读
《老王》
(一)有一天,我在家听到打门-------------
我不能想像他是怎么回家的。
1
.《老王》的作者是________
,她的丈夫_______
是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说《_________

2
.前3
段使用的描写手法有________
,其中着笔最多的是_________
,这样描写的作用是_____________________________________

3
.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。
4
.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?
5
.作者的善良是如何表现的?
6
.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?
7
.概括文段的中心意思。
8
.学了本文,你有怎样的感悟?
9
.揣摩下列句子特点,并仿写句子,
理解划线句含义。(心理描写:概括+
具体+
结论)
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。几过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10
.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
11
.老王的性格,命运。用一句话概括:“老王是一个什么样的人”。
12
.揣摩加粗词语好处。
① 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
【参考答案】1
.杨绛; 钱钟书; 《围城》2
.神态描写、动作描写、语言描写;神态;突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世3
.镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。强笑:(qi
ǎn
?)勉强做出笑容。含义:对他给“我”送鸡蛋、香油,表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。4
.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。5
.接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。6
.因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。7
.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。8
.提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。9
.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。10
.最主要的是平等观念。再是人道主义精神。11
.孤苦伶仃、生活窘迫,凄凉艰难;但老实厚道,心地良心,关心人、讲感情、讲仁义,知恩图报。12.
①“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。②“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态。
(二)
1、对“因为在我的记忆里多得数不完”这句话如何理解?
感念老王的复杂情绪,体现老王助我之多的善良仁厚
2、你如何理解老王说的“我不吃”?试作简要分析。
老王身患重病,经济条件极差,当然用得着,但他在自己病危之中仍想着患难的邻居,表现了老王的无上善良。
3、用画出与第一段加横线的话相照应的句子,说说这些句子包含了“我”怎样的感情?
那直僵僵的身子好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我对老王身体的担心,高贵品质的敬爱。
4、第一段写人物外貌,按     顺序刻画的,写出人物      的特点。
身形概观──面部──观感生命垂危
5、“等到听不到他的脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现主人公有什么作用?
反衬主人公无私奉献,不求报答的崇高品质。
6、“可是我害怕得糊涂了”表现“我”对老王怎样的感情?
对老王的健康状态极为担心,及那种亲密无间的血脉相连的感情。
7、文段集中地刻画了老王        的形象。
始终不忘他人,急人所急,不图回报的善良无私。

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