课 题16.1.2分式的基本性质（2）课 型预习课执笔人
审核人初三备课组级部审核讲学时间第 周第 讲学稿
教师寄语今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。
学习目标1．理解分式的基本性质.
2．会用分式的基本性质将分式通分。
重点理解分式的基本性质. 掌握通分。
难点灵活应用分式的基本性质将分式变形。
教学方法自主学习、合作探究
学生自主活动材料
一、前置自学（自学课本7-8页内容，并完成下列问题）
1．判断下列约分是否正确：
（1） = （2） = （3） =0
2．通分
和 、 和
明确：（1）分式的通分与分数的通分类似；
分式通分的依据―― 。
（2）最简公分母的确定：（1）系数取最小公倍数；（2）字母取所有不同字母；（3）所有字母的最高次幂。特别强调，当分母是多项式时，应先将各分母分解因式，在确定最简公分母。
二、合作探究
1、下列分式 的最简公分母是（ ）？
（1） （2）
（3） （4）
2、 通分：
（1） ； （2） ； （3）
三、拓展提升
通分：
（1） 和 （2） 和
（3） 和 （4） 和
四、当堂反馈
1. 不改变分式的值，把分式 中分子、分母各项系数化成整数为____ ____.
2. 分式 的最简公分母是_____ ____.
3．通分：
（1）、
（2）、
（3）、
4．某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后立即匀速下坡回到出发点，若上坡速度为v1，下坡速度为v2，求他上、下坡的平均速度为( )
（1） （2） （3） （4）
5.已知 ，求分式 的值。
自我评价专栏(分优良中差四个等级)
自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
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