1?幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色，准确分辨六种颜色;
2?能够按照听到的指令进行简单的操作，体验动手操作的乐趣;
3?初步掌握序数的概念，并能够用简单的语言表达。
活动准备：
1、操作材料：“动物的家在哪里”两套大的操作材料。包括：一张有三种颜色、两层楼的楼房，小动物六只;一张有四种颜色、三层楼的楼房，小动物十二只。
2、红色、橙色、黄色、蓝色、绿色和紫色的“颜色小精灵”。
活动过程：
一、“颜色小精灵”来啦：
完成目标：初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色。
1?出示红、黄、蓝、绿四种颜色小精灵，让幼儿分别说出它们的。
师：“颜色小精灵又到我们班上来啦，我们看看，都有谁呢?请小朋友和他们打招呼!”
2、认识橙色
师：“颜色小精灵为我们带来了一位新朋友，我们来看看它是谁?”
出示橙色小精灵，让幼儿认识。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/997120.html
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