活动名称：音乐活动：小刷子
活动目标：
1、培养幼儿对音乐活动的兴趣，体验与同伴共同演奏的快乐。
2、培养幼儿的节奏感，以及看指挥演奏的能力。
3、引导幼儿创编歌词，了解不同种类的刷子，探索刷子的使用方法。
活动准备：
不同种类的刷子若干，牙刷和牙缸每人一套，乐器（沙锤、蛙鸣筒）
布置场景
活动过程：
一、老师与幼儿一起听着欢快的音乐进入活动场地。
二、导入部分：出示牙刷，启发幼儿说出牙刷是做什么用的？做出刷牙的动作。
（神秘的表情）小朋友，老师今天带来了一样非常好玩的东西，想知道是什么吗？请你闭上眼睛，数一、二、三它就出来了。（出示牙刷）
小朋友的椅子下面也有牙刷，请你快速、轻轻的拿出来。
牙刷是做什么用的？
你怎么刷牙？我们一起做刷牙的动作。（教授幼儿正确的刷牙动作，与幼儿一起快刷、慢刷，为以下学习儿歌节奏做准备）
做好动作后请幼儿把牙刷放回牙缸里。
三、由牙刷引出其他不同种类的刷子，并说出刷子的用途。请幼儿边做“刷”的动作边说“刷”。
小朋友，你还知道什么样的刷子？（演示课件）
例：这是什么刷子？（油漆刷）做什么用的？（刷油漆）你知道怎样刷油漆吗？（幼儿做刷油漆的动作，教师与幼儿一起按儿歌节奏边做刷的动作，边说“刷”。）
四、幼儿与老师一起说儿歌。
1、刷子能帮我们做许多的事情，刷鞋、刷地板，今天我们用刷子说儿歌：拿起你的小刷子，刷、刷；拿起你的小刷子，刷、刷；拿起你的小刷子刷刷牙呀刷刷牙，刷刷刷刷刷刷刷。（教师

说儿歌时注意每句的节奏，强弱）
2、请幼儿与老师一起边拍手边说儿歌，加深幼儿印象。
小朋友都会说儿歌，让我们拍手说儿歌的前半句，说到“刷”的时候我们就做刷的动作。
五、幼儿与老师一起随音乐唱儿歌。
1、老师带来了好听的音乐，我们一起把儿歌唱出来。（范唱）
2、幼儿创编歌词，做动作唱歌。
我们都会唱“小牙刷”的歌，想想你还见过什么样的刷子，请你把它唱出来。
六、演奏乐器
请幼儿做小乐手，给我们的歌曲伴奏。
幼儿选择自己喜欢的乐器，看老师指挥演奏乐器。
请小朋友轻轻的选择自己喜欢的乐器，不要挣抢。
我们来做小乐手，老师做指挥，当老师的手心向上时，小乐手的乐器没有声音，老师手心向下时，小乐手就要认真演奏你的乐器。
第一遍教师与幼儿一起清唱演奏。
第二遍听音乐演奏。
第三遍面向评委老师演奏。
七、出示不同种类的刷子，幼儿听音乐在活动室内体验刷子带来快乐。
看我们的好朋友都来了，请你选择自己喜欢的刷子，想想你的刷子是做什么用的？
听音乐拿刷子边唱边使用刷子。
幼儿听音乐、唱歌在布置的场景中体验刷子带来的快乐。
一遍音乐后，“小朋友，你拿刷子刷哪里了？”我们都是爱劳动的好孩子。
八、延伸活动，幼儿与老师一起到活动室外帮助别的小朋友、老师刷鞋、刷被子等。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/932249.html

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