活动目的：

　　尝试将数量2、3的物体分成两份。

　　感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。

　　学习讲述分合结果。

　　活动准备：

　　分合板4块，数量依次为13的小实物。

　　相关的数学书习题。

　　指导要点：

　　教师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。

　　观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。

　　讲述分合结果：分合结果可用“3可以分成几和几，几和几合起来是3”来表述。

　　指导幼儿做相关的数学习题。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/925367.html

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