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小班幼儿动手制作活动

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网
训练幼儿的动手能力
活动目标:
提高小朋友的兴趣。
活动准备:
一次性饭盒20个,黑色、红色塑料袋各1只,卷筒纸芯2个,卡纸2张,白色布角少许,金色即时贴少许,针线,双面胶。
活动过程
甲身:
1.每3个饭盒1排,共3排,每2个饭盒之间用双面胶黏贴,然后用针线一一缝合,共由18个饭盒制成。
2.将两根约12厘米长的松紧带缝合在前后两片甲身上方做肩带。用白色布条缝合在前后两片甲身的左右两边做绳结,便于穿脱。
头盔:
1.将卡纸剪成一个大长方形、两个小长方形,并在两个小长方形的右上角剪一弧形,再在弧形边剪几个小开口并折出折痕(使它和大长方形黏合后不起皱),将大长方形和两个小长方形的折痕处重合,用双面胶固定,制成头盔。
2.将金色即时贴剪成条状,在头盔上贴出图案(可由幼儿完成)。
3.将红色塑料袋剪成须状,卷贴成筒状,用双面胶贴在盔顶中间作装饰。
护腕:
将金色即时贴剪成条状,在卷筒纸芯上黏出不规则正方形(可由幼儿完成)。
腰带:
将黑色塑料袋剪成长条状(长度根据幼儿腰身大小确定),再用金色即时贴剪成条状贴在腰带四周(可由幼儿完成)。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
幼儿用肢体语言来表现

活动目标:

乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应。

活动准备:

塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、

一段抒情的音乐

活动过程:

一、热身运动:小雨滴

老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)

二、看动画:

1.老师带来了两段动画,幼儿观看

你看到了什么?

你怎么看出是大雨还是小雨呢?

2.动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。

1)分发给每个幼儿一个道具,当我们看到下小雨的动画,就让你手里的东西发出下小雨的声音,看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?

3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音,让其他幼儿猜。

3、教师不断更换flash画面,幼儿配合发出不同大小的声音。
这个游戏能锻练幼儿反应的灵敏性,建议可在日常活动中继续进行。
活动目标:
能按信号快走和保持身体姿态。大胆想像树和熊活动的动作。
活动准备
熊头饰一个。
场地两端相距15米左右各画一条线,作为起点线和终点线。自备一段缓慢柔和的背景音乐。
活动过程:
模仿小树。
——春天来了,小树苗慢慢地长高、长壮了!我们一起来做做小树长大的样子。
——跟随教师做模仿操:蹲下→抬头→伸臂→站立→侧身摇摆→蹦蹦跳跳长得高。
——小树长高了,长大了,心里真高兴。它会仿些什么动作呢?
——幼儿听音乐自由模仿小树的动作。
游戏:熊和树。
——介绍游戏玩法:教师扮“熊”,站在终点线上背向大家,其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时,“小树”边做动作边向终点快走。“熊”回头时,“小树”停止不动,保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了,则“树”被淘汰。游戏继续,以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。
——幼儿游戏2—3遍。
树的放松运动。
——请幼儿想像自己是一片树叶,随风飘荡。
——在缓慢柔和的音乐声中幼儿模仿小树在风中摇动。
建议:
这个游戏能锻练幼儿反应的灵敏性,可在日常活动中继续进行。
“小树”的动作可让幼儿自由想像,如小树随风摇摆、小树长高、小树喝水等。
活动结束:
小朋友一起探讨。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/873898.html

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