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小班文学活动:妈妈想你啦

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

一.活动目标:

1. 完整感受故事,学说故事中的对话,感受故事中“爱‘的情感。

2. 在操作图片的过程中,逐步理清故事中动物出场的顺序。

3. 愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。

二.活动准备:

1. 草地底图17张;图片:小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;

2. 事先学会歌曲《妈妈你快亲亲我》。

三.活动过程:

1. 讲述故事的前半部分内容,了解故事中动物出场的顺序。

(1)老师讲故事,边讲边出示图片

a. 师:“今天天气真好!有许多小动物到草地上来玩了,到底来了谁?发生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”

b.师:“老师讲的故事叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?”

(2)个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物

c.师:(第一次提问)“谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏,谁走过来说:“妈妈想你啦,赶快回家吧!”(小老鼠、小兔)

(第二次提问)“小兔在草地上玩,也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?说了什么?” (以下逐一提问)

2. 幼儿尝试摆放操作材料,讲述故事的前半部分

a.师:“后面桌上也有许多小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”(边说边摆小动物)

b.师:“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”

过渡:“把你的动物宝宝放回箩筐里吧!

3. 幼儿根据图片建构故事结尾

提问:(1)出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩,结果打了个大喷嚏,谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?

(2)布娃娃没有妈妈,它伤心地哭了起来,小朋友你们知道她为什么哭呀?布娃娃这么伤心,我们可以怎么安慰她对她说什么话?(我当你的妈妈,我来抱抱你好吗……)

小结:小朋友真会关心布娃娃,布娃娃听了真高兴!

4. 随老师或小朋友一起完整地讲故事。

师:“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。

5. 结束部分

师:“小朋友真棒!老师真想亲亲你们!(音乐响起)活动结束。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/862062.html

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