l 活动目标：
1、 能仔细地观察画面，理解故事情节。
2、 爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。
3、 积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。
l 活动准备：
1、 自制课件。
2、 故事背景图。
l 活动过程：
一、 出示背景图，引起幼儿的兴趣。
提问：图上画的是谁？画了什么东西？
师：这幅图上说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听？
二、 观看课件，初步学习故事内容
1、 操作课件，讲到“太阳到底在哪里”停止
提问：小兔子找到太阳了吗？它到哪些地方找太阳？
2、 再次欣赏故事，加深对故事的理解
提问：小兔子先到哪里找？又到哪里找？它把什么当成了太阳？
3、引导幼儿说出：小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳。
三、 让幼儿联系已有知识，大胆表述
1、 提出问题：你们见过太阳吗？在哪儿能找到太阳？
2、 继续把故事听完。
提问：小兔最后找到太阳了吗？
太阳升起时，高楼、小树都有什么留在地上？
我们在太阳下有什么感觉？
2、学习词：亮亮的（练习说短语：亮亮的太阳，亮亮的星星）
四、根据画面内容，讲述故事内容
鼓励幼儿根据课件画面，大胆进行讲述。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/838844.html
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