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青蛙妈妈找宝宝

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网


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美术活动:青蛙妈妈找宝宝

(Shirley Lee)

设计背景:

春夏之交,青蛙和蛤蟆产下的卵渐渐长成了小蝌蚪,成了幼儿最喜爱的动物朋友,我们把幼儿带来的小蝌蚪放在自然角里,和幼儿一起观察饲养,使幼儿渐渐地了解了小蝌蚪的生长过程,“五一节”过后,幼儿发现有一些小蝌蚪长出了两条后腿,有些则长出了四条腿,在一位幼儿的建议下,大家依依不舍地把四条腿的小蝌蚪放进了幼儿园的池塘,让它们回到自己的家,重新投入青蛙妈妈的怀抱。

在这几天的自由活动中,总会听到孩子们纷纷谈论蝌蚪的话题,可见,他们对小蝌蚪是非常有兴趣的,此时通过以下绘画活动,也是为了让幼儿的情感得到满足,从而再现幼儿爱护小蝌蚪的心情。

活动目的:

1、抒发幼儿喜爱蝌蚪的情感,再现幼儿爱护小蝌蚪的心情;

2、尝试用瓜子壳来表现蝌蚪的形态,体验活动带来的乐趣。

活动准备:

1、幼儿操作纸、青蛙图案

2、西瓜子壳、白胶、小木棒

3、记号笔、蜡笔(深绿、淡绿)

预设的活动过程:

一、引起兴趣:

师:夏天快要到了,池塘有一只青蛙妈妈,它在水草中产下了许多许多的卵,没过多久,卵慢慢变成了小蝌蚪!

这天,青蛙妈妈跳上叶子上去捉虫,等它游回到产卵的地方一看,着急了,到处寻找自己的宝宝:“呱呱!呱呱!我的宝宝到哪里去了?”你们说,小蝌蚪会游到哪里去呢?

幼:可能在水草里吧!

幼:可能在叶子下面!

幼:可能被鱼吃掉了!

幼:可能躲在石头里……

师:青蛙妈妈真着急,【边说边画水草、叶子等】水草下找一找,小蝌蚪最喜欢在水草里玩了,可是没有!叶子下找一找,说不定在叶子下玩捉迷藏的游戏,可是也没有!【嵌入分析不同形状的水草和叶子】这可怎么办啊!

幼:……

师:让我们一起轻轻地喊:“小蝌蚪,快回来吧,别让妈妈等急了!” 【纷纷粘贴瓜子壳,并嵌入分析不同生长期的蝌蚪形态】

幼:哎!我看见一只蝌蚪游来了!

幼:瞧!那儿也有!而且已经长出两条后腿了!

幼:看!这只蝌蚪已经长出四条腿啦!

师:天气慢慢热起来,许多蚊子、小飞虫都出来活动了,可是池塘里还有许多青蛙妈妈急着找宝宝,要把它们养成青蛙捉害虫呢,让我们轻轻地到池塘边帮青蛙妈妈找宝宝好吗?

二、幼儿操作,老师指导:

1、引导幼儿将青蛙贴于叶子上。

2、鼓励幼儿添画水草、叶子、石子等,并变化蝌蚪形态。

三、讨论分享:

师:青蛙妈妈真高兴,它感谢小朋友把宝宝送回来!跟你的好朋友一起数一数,找到多少小蝌蚪宝宝?

幼:【先完成的幼儿与同伴交流自己作品上的蝌蚪】

师:小蝌蚪都是我们的好朋友,它要长成青蛙的话,可千万不能让它一只呆在水里,等它长出四条腿的时候,就要把它放回池塘里去,要不然它就会死掉了!现在,我们养着的小蝌蚪有些已经长出四条腿了,让我们一起把它们送回池塘去好吗?

【幼儿和老师一起把蝌蚪送回池塘】



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/832034.html

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