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大班科学教案 墨水纸上跑

编辑: 路逍遥 关键词: 大班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、大胆的表述自己的想法。

  2、学习比较并简单记录实验结果。

  3、发现不同纸质吸水速度和程度的不同。(重难点)

  活动准备:

  宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸、红墨水、水槽、夹子、放大镜。

  活动过程:

  一、出示四种纸张引出活动。

  1、请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸的不同。

  2、请幼儿凭经验说说如果再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。

  二、实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。

  1、幼儿分组操作分别在宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸滴上水滴。

  2、教师小结:当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢的渗透进去了,这些纸是会吸水的;当水一直停在纸的表面上,这些纸是不吸水的。

  3、结合刚才通过不同感官对不同纸的了解,说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。

  三、纸的大考验。

  1、提出问题引出幼儿实验:如果在吸水的纸上(宣纸和卫生纸)滴一滴墨水,哪种纸上的墨水最先晕开呢?

  2、幼儿讨论后自行操作。

  3、幼儿用放大镜看看,观察比较最快晕开的纸有什么特征。

  4、幼儿讲述实验结果和发现。

  5、教师小结:不同的纸缝隙大小不同,所以水在纸上扩散的速度也不一样。

  四、发现隐藏的颜色。

  1、在长条餐巾纸的一端分别涂上蓝色、橙色、紫色,将纸的另一段放在水里,观察餐巾纸会有什么变化。

  2、幼儿说说自己的发现。

  3、教师小结:纸会吸水是因为水会沿着纸的小缝隙往上爬,也就是毛细现象。同样,利用毛细现象,也能让颜料里混合的颜色分开。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/809540.html

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