活动名称：小兔找吃的

设计思路：游戏是三四岁孩子真正的工作，在游戏中幼儿可以通过各种途径获得各种生活经验。在我们现在开展的活动中，幼儿对于周围事物的大与小、圆与方、红与绿都有了一定的认知。因此，设计这个活动是通过游戏化、情景化的教学方式巩固幼儿以往所获得的关于圆形和方形的经验。让幼儿在游戏中自娱自乐，在玩中学，在玩中获得发展。

目标：1、在情境游戏中，巩固幼儿对方形和圆形的认识。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

准备：小兔子头饰、磁带、食品

过程：1、教师装扮兔妈妈，创设情境

今天天气真好，兔宝宝们跟着兔妈妈一起出去玩吧，看看兔妈妈买了什么好东西

2、兔宝宝找吃的

1）听录音，找吃的东西（出现了大灰狼的声音：我要吃兔宝宝的好吃的东西，我先要找找

看有没有圆圆的东西，我可最喜欢吃圆圆的东西了）

2）讨论：如何让大灰狼吃不到圆圆的东西？

3）幼儿根据大灰狼的话变换吃的东西。

3、大灰狼什么也没吃到，夹着尾巴灰溜溜地走开了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/792972.html

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