小班活动：凶猛的大老虎

　　［活动目标］
　　1、通过对凶猛动物的了解，提高幼儿的自我保护意识。
　　2、了解老虎的外形特征和生活习性。

　　［活动准备］
　　老虎的图片、课件、老虎的头饰、玩具老虎。

　　［活动过程］
　　1、猜谜语：大老虎 导入课题。
　　2、你见过真的老虎吗？谁能来说一说它长的什么样子？（幼儿发言）
　　3、今天，老师带小朋友去动物园看老虎好不好？在看的时候，要注意安全，不要用手去摸老虎，可以边看边说，把你看到的老虎的样子告诉旁边的同伴。
　　4、放音乐：开汽车，去动物园（为教室转一圈）。
　　5、幼儿自由观看老虎图片并讨论。
　　6、提问：你刚才看到老虎时心里感觉怎么样？丰富词汇：凶猛。
　　7、动物园里又来了一只大老虎，它的名字叫：孟加拉，我们一起看一下（屏幕上出现老虎的图片），引导幼儿有顺序的观察并提问：（先从总体上看）老虎长得特别象哪一种小动物？老虎的头上长着什么？（小结）身上长满了什么？什么颜色?身体下面长着什么?身体后面长着什么?
　　8、放录像：幼儿观看，由解说员讲解老虎的外形特征及各部分器官的功能。
　　9、教师小结老虎的外形特征，并粗略介绍老虎的分类。
　　10、拼图：孟加拉非常调皮，把小伙伴的照片给撕坏了，大家都不和它玩了，想请小朋友帮忙把照片拼好，小朋友愿意帮忙吗?（巩固对老虎外形特征的认识。）
　　11、小朋友帮孟加拉把照片拼好了，小伙伴也原谅它了，它可高兴了，它们还准备共进午餐呢，你知道老虎喜欢吃什么吗?幼儿回答后，放录像：老虎捕食情形，教师小结： 老虎喜欢吃肉。
　　12、小朋友真棒，知道老虎住在森林里, 喜欢吃肉。又会拼照片，孟加拉可高兴了，它想把自己的照片送给小朋友，小朋友想不想要？孟加拉说，小朋友这么聪明，要考一考小朋友，每张虎娃娃照片的后面，都有一个问题，小朋友只有回答对了问题，才能够得到照片：a老虎的头上长着什么？b身体下面长着几条腿？c身体后面长着什么？d请你学一学老虎的样子；e请你学一学老虎的叫声；f老虎的家在哪里?g老虎喜欢吃什么等等。
　　13、小朋友得到了老虎的照片，高兴

>不高兴？我们来唱一首歌好不好？我记得有一首专门唱老虎的歌，是什么呢？（两只老虎）边表演边唱。
　　14、小朋友唱的真好,你们喜欢老虎吗?老虎虽然很凶猛，它仍然是我们的朋友，可是,老虎的数量现在却在急剧减少，那我们应该怎样保护老虎呢？（幼儿回答）教师小结：不要杀害老虎,保护森林,保护老虎的家，和动物朋友友好相处。但是,老虎毕竟是凶猛的动物,我们在爱护老虎的同时也要学会保护自己,如：在去动物园看老虎的时候,不要离笼子太近,以免被老虎伤着。
　　15、游戏：老虎来了。如果现在老虎真的来到了这个活动室里,小朋友应该怎么办?(立即逃离)老虎真的来了,大家快逃呀。
　　结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/790610.html

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