班级：小班活动
活动目标：
1、 水的流动性。
2、 知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、 通过活动激发的欲望。
重点：知道水的特性。
难点：知道水的用处，爱惜水资源。
活动准备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程：
1、 引发、发现
：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里?
2、 猜想、探索
提问：你准备用什么工具来运?
3、 提出问题、进行解决
提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功?
提问：我们用什么方法可以知道?
4、 通过操作、进行验证
利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么? 提问：有孔的工具水在里面怎么样了? 进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。
延伸：水对我们有那些用处?
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/773758.html
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