主题探究 ——以苹果为主题的网络整合式小班活动 一、主题的来源 苹果是们非常喜欢的一种水果之一，因此孩子对水果特别感。在孩子吃水果时，他们会相互议论水果的味道及颜色；在试园的过程中，一次，进行玩泥，孩子们在的带领下，认真的动手操作着，王雅雯小朋友喊了一声，姥姥你看我捏了一个大苹果，此时的盖潇云也不示弱，马上接着说了一句，哎，我还爱捏了个很大很大的红苹果。这时。崔庆萧、张英新也拿着他们手里的大苹果跑来说：我这个是红香蕉、我这个是红富士、看着孩子们对苹果这么感兴趣，联想着在他们在中存在着许多孩子只喜欢吃苹果，不爱吃饭的现象。为此我们想通过对苹果活动的认识 ，让了解苹果的有关知识。正确的认识苹果，培养幼儿良好的饮食。 我们通过这个主题，不仅仅是希望孩子了解苹果的有关知识，更重要的是希望在这个研究过程中，通过孩子饶有兴趣地参与，学习对事物的观察和分析，学会及一反三，并掌握一些合作解决的方法和独立的动手。 二、主题教育目标的预设 1、情感目标：通过生动活泼的活动，让幼儿了解有关苹果的知识。 2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参与集体活动，培养幼儿关心集体的品质。 3、能力目标：通过、泥工、纸工，充分表现幼儿对苹果的认识。 4、知识目标：了解苹果的种类和知识，阔大孩子们的知识面。 5、技能目标：培养幼儿初步的观察能力和创造能力。 三、主题思考网络预设 苹果是什么样的 苹果 苹果的内部特征 苹果的外部特征 制作苹果 苹果的种类 苹果有什么作用 苹果从哪里来 购买活动 种植活动 活动 苹果饮食 苹果籽的功能 治 病 美 容 苹果皮的功能 健康教育 烹饮 苹果的生长 施 肥 开 花 结 果 育 苗 四、主题活动网络预设 健 康 社 会 语 言 1、谈话：我喜欢吃的苹果 2、谜语：苹果 1、 故事：孔融让梨 2、 参观：我们的果园 3、 谈话：怎么挑选苹果 1、 苹果的 2、 如何吃苹果 3、 游戏：摘果子 1、 苹果超市 2、 家 3、 水果店 苹果 1、协助孩子收集各类有关苹果的资料 2、引导孩子认识苹果、 如何吃苹果。 活动 家园结合 艺 术 生活 1、收集各种不同类型的苹果资料，在室内外设立苹果展区 2、剪贴各种苹果资料 3、图形拼搭苹果家园 科 学 1、 苹果是什么样的 2、 感知苹果 3、 苹果的种类 4、 苹果可以干什么 5、 苹果从哪里来的 1、 绘画：苹果树 2、 泥工：苹果 3、 欣赏：李小多分果果 4、 律动：摘果子 五、主题探究计划的预设 1、整体计划：主体探究进程的预设 谈话苹果 1、收集苹果的图片、。 收集有关资料 2、寻找苹果的、故事。 参观果园 1、布置图片版面 整理资料 2、布置主体版面 3、布置装饰“苹果超市” 语言活动 活动 活动 计算活动 健康活动 领域 展示总结阶段 1、律动：摘果子 2、谈话：我喜欢吃的苹果 3、展览活动丰收的苹果 4、教育评价与 周教育计划预设 主题《苹果》 本周重点 让幼儿了解苹果的种类，了解有关苹果的知识。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 个 别 工 作 晨练 升旗 滑滑梯 拍球练习 投掷练习 滑滑梯 学习活动 晨谈： 苹果是什么味道？ 晨谈： 苹果有那些种类？ 晨谈： 苹果是什么颜色？ 晨谈： 吃苹果的好处。 晨谈： 如何处理苹果皮和果核？ 观察个别幼儿的情绪，引导幼儿积极投入活动。 分区活动： 语言区： 幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果。 益智区： 玩益智 分区活动： 区： 认识1、2、3。 区； 观察各种苹果 建构区： 玩插塑玩具 分区活动： 语言区：谜语“大苹果” 数学区： 大小排序 建构区： 玩小花片 分区活动： 美术区： 涂色：好吃的苹果 益知区：电动玩具 数学区： 大小排序 户外活动： 参观苹果超市 “卖苹果” 生活活动 来园及离园使用礼貌用语，主动招呼客人。 户外活动 玩沙 踢球 滑滑梯 拍球 玩沙 餐前活动 体操活动 故事欣赏 眼睛操 音乐欣赏 观看录象 生活活动 午餐、午休 学习活动 语言活动：游戏：看看我是谁 音乐活动： 歌曲：大苹果 语言活动： 儿歌：我是一个大苹果 音乐活动： 律动：摘果子 语言活动：游戏：卖苹果 家长工作 帮助幼儿收集各种苹果的图片、儿歌、故事。 户外活动 玩大型玩具 完沙 拍球 扔沙包 参观花园 离园活动：整理幼儿衣物离园。 幼儿一日活动安排 第 周 星期 一、升旗： 目的：培养幼儿爱祖国的情感，知道如何站立的姿态。 二、晨谈：苹果的味道 目的：让幼儿说出自己对苹果的感觉。 三、区域活动： 语言区：幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果 目标：1、讲述自己所品尝过的苹果的味道。 2、能与同伴大胆交往。 益智区：玩益智箱 目标：通过参加有趣的数学活动，引起幼儿学习的兴趣。 四、户外活动：玩沙 目标：1、让幼儿在游戏中沙子的性质。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 五、餐前活动：体操训练 目标：训练幼儿身体的柔韧性，提高身体的协
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