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小班撕纸教案《大狮子》

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

  设计意图:

  对于小班幼儿来讲,各方面都处在刚刚开始发展的阶段,而动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面。在教师看来简单的撕纸课,对小班幼儿来说,确实有点难度。《新纲要》中也多次提到:激发兴趣需要贯穿于艺术活动的始终。因此采取行之有效的方法,使幼儿既对撕纸感兴趣,又不会发愁撕纸,是个关键。所以我在本次活动中以生病的大狮子导入,邀请孩子们帮助大狮子做头发,激发幼儿的活动兴趣。

  一、教学目标:

  1.乐意用撕的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。

  2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

  二、教学准备:

  印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、背景音乐。

  三、教学重难点:

  有目的地撕纸是本次活动的一个重点,尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。

  难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

  四、教学方法与手段:

  方法:谈话法、示范法。

  手段:实物辅助教学。

  活动过程:

  一、生病的大狮子。

  (1)、师出示一张没有头发的狮子。

  引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)

  (2)、师:这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?

  ——讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)

  (分析:动物是孩子们喜欢的一个话题,怎样帮助生病的大狮子这个题材既能引出撕纸活动,又能发挥幼儿无穷的想象。想象可促进孩子更好地进行艺术创造。教学中教师通过和孩子谈话,创设与美术活动有关的情境,让每个孩子都展开想象的翅膀,在艺术的天空自由翱翔。)

  二、我帮大狮子做头发。

  (1)、教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)

  (2)、教师示范讲解撕贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的撕短些。

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/757440.html

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