活动目标:
1、养成爱洗澡、爱干净的好习惯。
2、尝试自主表现青蛙和蛤蟆的不同外形特征。
活动准备:
1、彩色皮纹纸、油画棒、铅笔。
2、观看青蛙和蛤蟆的图片,观察不同的外形特征。教师掌握油画棒边缘手抹法。听过《灰蛤蟆和绿青蛙的故事》。
3、活动室可播放PPT。
活动过程:
一、情境感知。
1、图片导入激发幼儿兴趣。
师:小朋友我们都知道灰蛤蟆和绿青蛙是一对好朋友,它们有着大的脑袋,大大的眼睛,宽宽的嘴巴,鼓鼓的肚皮,走起路来蹦又跳。(我可以一边比划,一边让孩子们说)
师:他们除了样子一样,还有一样的地方么?(哦,原来他们还是捉虫的高手,保护庄稼人类的好朋友呢!)
2、幼儿观察灰蛤蟆和绿青蛙的特征区别。
师:那小朋友们再看一看它们有什么不一样呢?(蛤蟆身上有疙疙瘩瘩的)
师:原来啊灰蛤蟆不爱洗澡,他身上疙疙瘩瘩,灰头灰脸的。而绿青蛙可爱干净了,所以身上滑溜溜,绿油油的。(我们可要学习小青蛙爱干净)
二、组织教学。
1、教师讲解“青蛙”作画要点。
——让我们把这一对好朋友都请到我们的画纸上来吧。
——我们先画一个大大的青蛙脑袋。(开启我们的小火车嘟嘟嘟的往前走,慢一点不要紧,记住小线头要拉好手)
——再画青蛙鼓鼓的肚子。(画的不圆不要紧,慢一点)
——青蛙的眼睛大大的,鼓鼓的。眼珠不要忘记哦(除了向前看还可以向左看看、向右看看、向上、向下都可以)
——青蛙的大嘴巴是宽宽的(可以让它们张开大嘴巴唱起歌)
——青蛙身上滑溜溜,绿油油,所以我们要用绿色油画棒沿着边缘给青蛙穿上绿衣服(小手使劲握住油画棒,慢慢的往前走,要用力哦,向开启小火车一样,可不能偏离了轨道呀,要不然会发生危险的哦。)
2、引导幼儿区别“青蛙”与“蛤蟆”的不同特征。
——灰蛤蟆不爱洗澡,他身上疙疙瘩瘩,灰头灰脸的。(疙瘩有大也有小,除了身体有,头上、胳膊、腿上都会有,不要忘记哦)
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