活动目标：

　　1．鼓励幼儿根据图片信息，尝试用一句完整的话描述主要特征。

　　2．在猜猜乐的游戏中了解一些与中国有关的人、事、物，激发幼儿对中国的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿事先了解一些与中国有关的事和物。

　　2、有猜简单谜语的经验。

　　一、介绍游戏规则、玩法

　　1．你们玩过猜谜语的游戏吗？怎么猜的？今天我们来玩个与猜谜语有点像的游戏，游戏的名字叫《猜猜乐》，这个游戏怎么玩呢？

　　2．介绍玩法。

　　3．规则

　　l 请1个孩子背对大屏幕。

　　l 其他孩子认认真真，仔细看图片，每次用一句话把图片特征说出来。

　　l 猜不出来的时候，你们需要不断向他提供信息，直至他猜出来为止。

　　猜出来的孩子要去谢谢给你提供信息的孩子。

　　二、试一试

　　1．出示熊猫图片。

　　l 你听了哪句话后猜出是大熊猫？

　　l 原来我们提供的信息要越接近其特征越好。

　　l 如果让你们说，你们还能提供有关于大熊猫的哪些特征？

　　2．出示五星红旗。

　　你是怎么知道五星红旗的？哪个小朋友提供的信息给了你很大的提示，让你这么快就猜出来了。

　　三、比赛

　　1．分成两组进行比赛。

　　2．规则：

　　l 两组依次从排头开始派选手出来比赛。什么叫依次？

　　l 两位选手在听完其他孩子提供的信息后再举手进行抢猜，嬴的得10分。

　　l 哪队不小心把图片名称说出来，对方就加分。

　　l 排头翻记分牌，老师说请加分时完成。

　　2．刚才有哪些规则？（复习规则）

　　3．游戏开始。

　　l 依次出示图片：中国馆、天宫一号、长城、***维吾尔族、京剧脸谱、兵马俑。（引导幼儿用一句话提供信息）

　　l 牡丹花：我有一首歌，歌里会告诉你，它是什么花？

　　牡丹是我国的国花。

　　出示指南针。备用——（武术、旗袍、景泰蓝）

　　四、小结

　　1．在刚才的《猜猜乐》游戏中，提供信息的人应该怎么做，才能让对方猜得准呢？（要先介绍类别、要抓住这样东西的特征、说得具体些包括颜色、形状、越详细越好）

　　2.那猜的人应该该怎么做，才能准确快速的猜出来呢？（将对方提供的信息要在脑子里反复思考、把所有的信息合在一起）

　　3．刚才猜的人、事、物和什么有关？

　　4．欣赏《伟大的祖国》（将图片连起来进行小结）

　　5. 歌曲《大中国》，再次激发幼儿对祖国的情感，为自己是一名中国人而感到骄傲。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/731750.html

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