活动内容:看谁认得快又对 星期一 上午

活动目标: 1、能够认识自己的标记，学习按标记取放物品。

2、尽快熟悉自己的座位及邻近的同伴。

活动准备:标记若干、即时贴、口杯、椅子

活动过程：

一、 以谈话的形式引入，让幼儿想办法认自己的物品。

师：小朋友，这学期来到了新的班级，你们还认得自己的东西（口杯，洗手巾、床等）吗？那你们有什么办法呢？

二、 讨论决定标记自己的物品：用什么做标记，那一种方便？

三、 讨论制作标记的方法，让幼儿尝试制做标记。

四、 以游戏的形式找到自己的座位，并根椐标记取放物品。

1、 表演游戏：小兔找家

2、 角色游戏：商店里的物品真多呀！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/728514.html

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