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中班活动设计《壳中乐》

编辑: 路逍遥 关键词: 中班其他活动 来源: 记忆方法网
壳 中 乐

——中班综合活动

活动目标:1、引导幼儿自主地选择各种材料,大胆地进行制作和装饰。

2、鼓励幼儿用制作的壳进行游戏,从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿相互合作、互相帮助的集体精神。

活动准备:1、组织幼儿收集各种蛋糕盒、鞋盒、纸箱等。

2、活动用的各色纸张、绳子、胶水、抹布等。

活动过程:一、讲述故事《乌龟旅行》,激发幼儿活动的乐趣。

1、乌龟在遇到危险时是怎样保护自己的?

2、教师与幼儿共同讨论怎样做背壳。

二、幼儿自主地选择材料,制作背壳。

1、给“背壳”穿上绳子,打好结。

2、用彩色纸装饰背壳。

3、在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手,与人合作、互相帮助。

三、用自己制作的背壳进行游戏。

1、体态表演。

(1)、学一学乌龟走路的样子。

(2)、敌人来了,乌龟缩到背壳里去的样子。

2、乌龟旅行。

幼儿扮乌龟背上背壳听音乐自由地用各种方法爬。音乐停止,教师扮狐狸、老虎、大鲨鱼出来找食物时,“乌龟”赶快躲进背壳。游戏数遍。
东营市东营区实验幼儿园 禹海莉

活动目标:1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘;

2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。

重难点: 探索身体运动的奥秘,感知关节的构造、作用,懂得保护关节。

活动准备:1、电脑一台,教学课件三个(心脏、血液循环、关节构造),骨骼挂图一张,纸宝宝图一张,幼儿用书人手一本,彩笔若干;

2、与保健医事先了解有关关节的基本知识(该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动);

3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。

活动过程:

一、谈话活动引入主题。

1、提出问题,引发幼儿讲述。

“你玩了什么?”“你身体什么地方动了?”……

2、游戏“画圈圈”。

出示“纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位,并用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位,教师巡回指导。

二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。

1、游戏“动一动”。

教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。
肚子里的家

活动目标:1、了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程,懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。

2、通过听听、说说,体验妈妈怀孕时的辛苦。

活动准备:1、妈妈怀孕时的照片。

2、一张宝宝孕育过程的图片,故事《肚子里的家》。

3、请一位老师扮演怀孕的妈妈。

4、每个幼儿一个靠垫。

活动过程:一、介绍自己的妈妈。

1、出示妈妈怀孕时的照片,向同伴介绍自己的妈妈,并说说那是妈妈什么时候拍的。

2、那时侯你在哪里?

二、逐一出示宝宝孕育过程的图片,倾听故事,了解宝宝的孕育过程。

1、图片上的妈妈有什么不一样?

2、她的肚子里有什么?

3、倾听故事《肚子里的家》。

教师逐一出示图片,以小宝宝的口气讲述故事《肚子里的家》,让幼儿了解宝宝的孕育过程。

三、情境表演

1、一位老师扮演怀孕的妈妈来到我们教室,说说怀孕时的感受。

2、怀孕的妈妈真辛苦啊,你现在最想对妈妈说一句什么话?

3、妈妈从怀你们到生出你们一直到把你们抚养这么大付出了很多心血,也很辛苦,你们要如何报答妈妈呢?

四、模拟游戏:我来做妈妈
请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫,跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。 (教师按照:慢慢起床小心走路 弯腰打扫卫生扶着肚子散步弯腰捡东西轻轻坐下),体验妈妈怀孕时挺着大肚子的辛苦。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/718001.html

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