活动目标：
在老师的带领下，幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。老师引导幼儿能够遵守游戏规则，说完儿歌后完成献花动作。在游戏中体验爱妈妈的情感。
活动准备：
物质准备：纸花或塑料花、小篮子1个、开满鲜花的花园图片1幅;
经验准备：幼儿已能基本上掌握小碎步走和起踵走的动作
活动过程：
幼儿排成一列横队，站在场地的一边，每人手拿一朵花。教师版妈妈，手提小篮站在场地中央。教师带领幼儿一起念儿歌：“大红花，真美丽，红花献给好妈妈。”说完后，幼儿小碎步走到“妈妈”身边献花，把花轻轻放进小篮子里，然后小碎步回原位站好。“妈妈”举起小篮说“谢谢孩子们。”
活动建议：
一、以谈话的方式导入活动并带幼儿进行热身活动。
师：妈妈的节日快到了，我们一起去给妈妈送礼物吧?在送礼物之前我们要先锻炼一下身体。
教师带幼儿进行热身活动。
二、以情境的方式引导幼儿做小碎步走、起踵走和跑的动作，练习听信号走
教师出示花园图片，创设去花园采花的情境，引导幼儿学习用小碎步走、起踵走的方式轻轻地去花园;教师在练习中加入信号引导幼儿准确的向指定的方向做小碎步走、起踵走和跑。
三、教师讲述体育游戏《红花献给好妈妈》的玩法，初步培养幼儿遵守游戏规则的意识。
玩法：幼儿排成一列横队，站在场地的一边，每人手拿一朵花，教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。教师带领幼儿一起念儿歌：大红花、真美丽，红花献给好妈妈。说完后，幼儿小碎步走到“妈妈”身边献花，把花轻轻放进小篮子里，然后小碎步回原位站好，“妈妈”举起小篮子说，谢谢孩子们。
第二遍、第三遍游戏把动作转换为起踵走和跑，根据幼儿人数分组进行游戏。
四、幼儿按照规则玩游戏，激发幼儿爱妈妈的情感。
教师带领部分幼儿进行游戏示范并指导幼儿相应的游戏规则，然后由幼儿自由进行游戏。
五、教师带孩子做放松活动并返回活动室。
师：我们把红花献给了妈妈，妈妈很开心，我们一起回教室去休息一会吧。
教师与幼儿一起轻松愉快地走回活动室结束活动。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/712222.html
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