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中班律动教案 蝴蝶和毛毛虫

编辑: 路逍遥 关键词: 中班其他活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1. 鼓励幼儿大胆表达自己的情绪,并利用肢体动作创编一伸一缩的动作。

  2. 初步感应三拍子,并尝试乐器演奏。

  3. 肢体动作感应AB段的不同曲风,表现出伤心,高兴的心情。

  活动准备:

  一、听《小蚂蚁搬木材》音乐,律动进场。

  二、故事引入

  ——毛毛虫想参加选美大赛,然而却因为长得不好看而不敢去。。。。。。

  三、律动感应A段音乐

  1.老师念语词学毛毛虫一伸一缩爬树,幼儿跟念跟做。

  2.一起听音乐A段加入表情和不同的树枝动作。

  3.毛毛虫的动作探索

  四、纱巾探索

  A段念:用纱巾学毛毛虫一伸一缩爬。

  A段唱:纱巾学蛹吐丝状

  B段:抽出纱巾学蝴蝶飞(找朋友一起飞)

  五、律动感应三拍子

  1. 小蝴蝶飞回软垫休息一下,现在我们给她来加加油。

  2. “加!加!油!”1!2!3!加入歌词由慢到快律动感应。

  六、乐器感应

  1.(出示挂胡)探索演奏方法(可以刮奏,摇奏,敲奏)

  2.集体演奏

  七、活动结束

  刚才我们给蝴蝶加油了,你觉得最后它赢了吗?那我们变成漂亮的蝴蝶飞过去与客人老师展示一下吧!


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/709973.html

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