目的：理解“珍贵”的意思，激发幼儿看故事书的兴趣，帮助幼儿养成爱护图书的习惯。

准备：“珍贵”“宝贝”的字卡 制作图书的材料、工具

1、教师出示自己最珍贵的宝贝，激发幼儿兴趣，引入活动。

2、教师向幼儿介绍自己的宝贝??书，知道宝贝??“书”的珍贵之处，初步让幼儿感受与人分享自己喜欢的东西的乐趣。

3、请幼儿根据自己的理解，说一说“珍贵”“宝贝”的意思是什么？教师同时出示相关的认字卡并作解释，激起幼儿对文字的兴趣。

4、引导幼儿讨论：你心中最珍贵的宝贝是什么？

①幼儿自由讨论，师倾听。

②幼儿集中讨论，教师在经验表上做文字记录。

5、宝贝书制作

请幼儿画下自己的宝贝，并说出宝贝的名称及好处，老师在没张画的旁边写下孩子的话。集合全班的话装订成一本“我们的宝贝”自制书。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/701394.html

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