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敲锣打鼓

编辑: 路逍遥 关键词: 托班艺术教案 来源: 记忆方法网

内容与要求:
  1通过欣赏活动,让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛,继续体验节日的欢乐。
  2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作,培养幼儿的节奏感

活动过程:
一、聆听表现
  1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。
  2引导幼儿根据音乐的快慢来动作
二、欣赏感受
  1老师出示锣鼓,问:“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓”
  2老师敲锣打鼓,让幼儿倾听声音
  3让幼儿欣赏乐曲,感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛
三、 模仿表现
  幼儿倾听乐曲,拍手的动作来打节奏
  幼儿倾听乐曲,拍腿的动作来打节奏
  幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作
  引导幼儿自己创编动作表现节奏。
  师:我们一起来做小鞭炮吧!
四、活动延伸
  在活动室中放歌曲录音,进一步让幼儿熟悉歌词,学着完整演唱。

操作建议:
  如果能有小鼓小锣让孩子们去玩一玩,在孩子有感性经验的基础上再去表现动作效果或许会有改观。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/692655.html

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