欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

彩光变变变

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标

  1、激发探索光的兴趣。

  2、感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。

  3、能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果,并尝试用符号记录。

  活动准备

  1、趣味练习制作光的手册

  2、手电筒每人一个,各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具。

  3、记录图、彩色笔、标志符号。

  活动过程

  一、导入活动

  1、出示电筒,激发幼儿的兴趣。

  2、提问:小朋友们,这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?

  二、第一次自主探索。

  1、看一看,摸一摸,老师准备了什么材料?

  (各种颜色的布、纸。)

  2、讨论:手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化呢?

  3、小实验:手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化。

  (手电筒前面放上红色的布,光就变成红色;手电筒蒙上紫色皱纹纸,光就变成了紫色了……)

  4、我们得出的结论:手电筒的光透过彩色布、彩色纸,光变出了各种各样的颜色。

  5、幼儿将自己的发现记录在"我的发现"图表上。

  三、第二次自主探索。(手电筒的光透过玩具后,光形状的变化。)

  1、看一看,摸一摸,老师还带来了什么?(是各种各样的玩具)

  2、讨论:玩具、手电筒一起玩一玩,光还会有什么变化呢?

  3、实验:用玩具和www.qinzibuy.cn手电筒玩玩,看看光还会有什么变化?

  (用有孔的玩具和手电筒一起玩,光变出了好多小汤圆;光变出了一朵花,手电筒动花也会动……)

  4、我们得出的结论:手电筒的光透过玩具,不仅颜色会变,形状也会变。

  5、幼儿展示自己的新发现,并在"我的发现"图表上记录新发现。

  四、观看舞台灯光视频,制作彩色灯,师幼表演。

  幼儿邀请客人老师当灯光师,自己当小演员,一起表演。

  活动结束。

  活动延伸

  教师、幼儿、家长一起寻找资源,探索手电筒的光透过其他的材料后,光还会发生什么奇妙的变化。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/690281.html

相关阅读:科学活动《运水接力赛》反思
公开教学研讨课《风中故事》活动反思
常绿树和落叶树
学前班生活百科:衣的科学(三)
科学活动:建高楼