活动目标：

　　感受不同的旋律所代表的不同的音乐形象并能用动作表现。

　　体验鱼同伴做游戏的快乐。

　　让幼儿自己动手制作头饰。

　　活动准备：

　　鲨鱼的头饰若干。

　　活动过程：

　　1、欣赏音乐：

　　（1）儿完整欣赏音乐，教师提问：

　　——“音乐听上去感觉怎样？”（抒情的、流动的）

　　“音乐中好像告诉我们是什么动物在做游戏？”（各种各样的鱼在做游戏）

　　（2）再次欣赏音乐后，幼儿随音乐自由做鱼儿游等动作。

　　2、理解音乐内容：

　　（1）引导幼儿发现不同的音乐旋律代表着不同的音乐形象：

　　——“仔细听一听，音乐里有几种鱼在做游戏？”

　　（2）告诉幼儿音乐游戏名称叫《小鱼和鲨鱼》。

　　（3）讨论用什么动作表现小鱼和鲨鱼：

　　——小鱼的动作轻柔、稍快、幅度大；鲨鱼的动作沉稳、缓慢、幅度小。

　　3、学做音乐游戏：

　　（1）欣赏最后一段音乐，教师提问：

　　——“这段音乐听上去感觉怎样的？”（很急促的）

　　“好像发生了一件什么事情？”

　　（2）幼儿自由用动作表现。

　　4、游戏玩法：

　　（1）2~4名幼儿扮演鲨鱼，其余幼儿扮演小鱼。

　　（2）第一段是小鱼的音乐，小鱼听音乐四散游动。第二段音乐鲨鱼出场，小鱼继续游动，躲避鲨鱼。

　　（3）当听到急促的音乐时，小鱼开始逃，鲨鱼开始追，被捉住的“小鱼”暂停游戏。

　　（4）教师戴头饰扮演鲨鱼，幼儿扮演小鱼，学做音乐游戏。

　　（5）2~4名幼儿扮演鲨鱼，其余幼儿扮演小鱼做游戏。

　　5、制作游戏头饰：

　　幼儿自己动手制作小鱼的头饰。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/653410.html

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