一.设置理由（主题由来）在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。

　　二.教育目的.

　　1.观察几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。

　　2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。

　　3.萌发关爱小动物的情感。

　　4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。

　　精彩活动

　　活动一：动物的家

　　目标：1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家

　　2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境

　　准备：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。

　　2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。

　　过程：1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。

　　2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。

　　徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你！妈妈给你吃东西

　　啊！”对小猫照顾的特别认真细微

　　恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起

　　跳，快跟我学！”脚色语言运用相当好

　　3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。

　　家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在

　　有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。

　　美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了！”并给狗儿盖上了被子！

　　由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了！

　　活动二：小鱼吹泡泡.

　　目标：学习画圆圈，能将圆圈的口封上.

　　准备：鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。

　　过程：1.出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪

　　条小鱼。

　　图片由玩后，孩子们非常兴奋，纷纷大声说：“我喜欢小鱼，这条小鱼好看：”指着红色的鱼

　　说：“这条好看是红色的，它的尾巴大！”淼淼也大声的说：“小鱼还游呢，真好看。”

　　2.“小鱼会唱歌，你知道吗？它唱的是泡泡歌。”教师示范泡泡的画法，注意边画边提示泡

　　泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮

　　3.带幼儿进行练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。小龙还边画边说：“刘妈妈你看，

　　我会画泡泡，我画了这么多泡泡！”

　　4.“请你们把小鱼唱的歌画下来吧！”幼儿作画，教师给予有针对性地指导，提醒幼儿画的圆尽量

　　封口。对有困难的幼儿进行手把手的教

　　张允颐画的特别的好，边画还边给同桌的小朋友看：“你们看，漂不漂亮！”蔡辰、艾艾都画的

　　又多又好。杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后，有了进步，能将圆封好了。

　　5.讲评幼儿作品.

　　幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。还能为其他的小朋友拍手鼓励。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/648308.html

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