活动目的：

　　1．在玩玩、做做的过程中探索万花筒的主要构造。

　　2．能在活动中积极思考万花筒的制作方法，并与同伴合作制作万花筒。

　　3．体验参与科学小制作活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．自制的万花筒若干。

　　2．制作万花筒的材料包（玻璃、塑料纸、胶布、彩色纸等）

　　活动过程：

　　一、玩万花筒。

　　1、 看看、说说、玩玩万花筒。

　　2、 问：请你说说，万花筒是用哪些材料做成的？

　　3、记录幼儿的发现。

　　二、做万花筒。

　　1、 介绍材料，讨论万花筒的制作方法。

　　2、 幼儿三人一组，尝试制作万花筒。

　　三、交流分享

　　1、 展示小组记录单。

　　2、 问：

　　①你们的万花筒是一个人做出来的吗？几个人做的？

　　②那你们三个人是怎样做万花筒的？

　　③在做的时候碰到困难了吗？怎么解决的？

　　3、小结：实际上，在我们身边，很多东西里都藏着科学小秘密，万花筒也一样，它为什么转动就会出现许多花纹呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/642847.html

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