活动目标:
1.学习用波浪线画出海浪,在海浪的交错处添画出小鱼。
2.尝试使用不同的色彩把海浪和小鱼区分出来。
活动准备:
海浪声、幼儿作画用纸、蜡笔
活动过程:
一、听海浪声,引出课题。
听听这是什么声音?海浪是什么样的?
二、教师示范海浪
——用波浪线画海浪。
——海浪一个接着一个打来。一浪比一浪高。
三、示范小鱼
——海里的小鱼躲到哪里去了?请你找一找。
——教师在海浪的交错处添画小鱼。头,身体、尾巴、鱼鳍、鱼鳞等。
——这里一条,那里一条。
——提问:我在什么地方找到了小鱼?
——谁愿意来找一找?
——请一位幼儿示范。
——什么颜色的小鱼最容易找出来?(提醒幼儿将小鱼与波浪线的颜色区分开来。)
四、幼儿练习。
五、延伸部分。
波浪线中还能找出什么?回班级以后去试一试。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/638757.html
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