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小班教案:红红的发卡 (第一、二课时)

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网
鸭暖学区曹庄小学

红红的发卡 (第一课时)

教学目标:1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。

2、教育幼儿拾到东西要归还。

教学重点:使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。

教学难点:教育幼儿拾到东西要归还

教学准备:教学挂图、课件
教学方法:情境教学法

教学过程:一、开始部分

出示课件引导幼儿观察便听故事

小红和小兰在整理积木,他们刚走了几步,小红发现地上有一个红色的发卡,小红捡起来了,看看小红是怎么做的?

二、基本部分:

1、教师出示教学挂图引导观察

提问: 1、说一说小红是怎么做的?对不对?

2、想一想小兰是怎么说的?对不对?

3、你会像谁一样做?

2、教师和幼儿表演故事

讨论:捡到东西该怎么办?

三、结束部分

教育幼儿拾到东西要归还,才是对的,是好宝宝。

教学反思:
教学内容: 红红的发卡 (第二课时)

教学目标:1、幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。

2、、教育幼儿拾金不昧。

教学重点:幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。

教学难点:教育幼儿拾金不昧。

教学准备:教学挂图、课件

教学方法:情境教学法

教学过程:一、开始部分:

创设情境出示课件,激发幼儿学习兴趣。

一天小明在公园里玩,刚好在路口捡到了一元钱,小明一看周围没有人,想是谁的?小明往前走,看到了王奶奶就问:王奶奶这钱是你丢的吧,王奶奶说:“不是我的”。你去问问别人吧,最后,没有找到失主。小明把钱交给了警察叔叔。小朋友想一想小明是不是个好孩子?

二、基本部分:

1、幼儿讨论小明做的对不对?
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2、你会怎么做?

3、出示教学挂图引导观察讲一讲故事

三、结束部分:

教育幼儿不论捡到什么物品都要归还或上交,不能归自己所有。

教学反思:
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/638565.html

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