过程: 一、引起兴趣 师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹) 师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。 二、幼儿观察、寻找特征 螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。 请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演) 三、幼儿操作 出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。 幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。
准备材料: ①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸) ②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等) ③泥工(各种不同颜色的橡皮泥) ④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆) 四、结束活动 你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈) 附儿歌: 我是一只,大螃蟹呀, 两个大钳,八条腿呀, 眼一眯呀,脚一伸呀, 爬呀爬呀,爬回家啊!
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