过程：
一、毛毛虫长大了 在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。 1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。 2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。 3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏 在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。 1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。” 2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。 3、情景游戏：《捕蝴蝶》 老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.
三、整理活动 幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。 1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。 2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
游戏活动六：钮扣拓印画 目标：1、学习钮扣“拓印画”的绘画技能，大胆造型。 2、保持画面、桌面的整洁、干净。 准备：各种钮扣若干、水粉颜料、不同形状的底版纸、抹布、范例 过程：1、出示范例及材料，激发幼儿的兴趣。 2、教师示范讲解钮扣“拓印画”的方法。 一手拿钮扣，一手拿棉签，蘸上颜料，刷在钮扣上，然后再将钮扣印在纸上，轻轻压，快速提。 3、幼儿按照自己的想法，选择不同的钮扣进行操作，教师个别指导。 4、幼儿作品展示、介绍及评价。
☻游戏活动七：漂亮的项链 目标：1、学习运用不同的材料穿钮扣。 2、锻炼幼儿手眼的协调能力。
准备：各式钮扣、各种绳子（粗细皮绳、包装绳、废旧电线管等） 过程：1、出示不同的绳子，引导幼儿观察。 2、提要求，鼓励幼儿尝试运用每种材料进行操作活动，教师个别辅导。 3、展示幼儿的项链，介绍讲评
☻游戏活动八：。钮扣拼图
目标：1、鼓励幼儿大胆想象、创造性地用钮扣拼、摆各种造型。 2、培养幼儿耐心、细心的活动。 准备：各种钮扣、图案板、白板 过程：1、出示图案板、白板，引导幼儿观察。 2、幼儿尝试活动：自选材料进行拼摆、造型。 教师巡回启发、引导。 3、幼儿作品展示、介绍、评价。
☻游戏活动九： 钮扣镶嵌画 目标：1、初步学会用钮扣在不同形状的底版上进行镶嵌的技能。 2、发展幼儿的想象力、创造力。 准备：各种钮扣若干、底板（可用泥或油泥做）、范例、图案板 过程：1、出示范例，幼儿观察，引起创作欲望。 2、认识材料及其玩法：先想好造型（可选择教师提供的图案板，也可按自己的意愿），再用钮扣在底板上用粘贴、拼插的方法进行塑造。 3、幼儿操作活动，教师观察引导。 4、幼儿作品欣赏与讲评。
活动名称： 大战蛀牙虫
活动目标： 1、 教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、 帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。 活动准备： 1、 歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。 2、 向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。）
活动过程： 1、 开始部分： 出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。 2、 基本部分： （1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。 （3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？ （4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 （5）讲解和示范正确的刷牙方法。 （6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。 3、 结束部分： 与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果： 通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。 不足之处： 有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
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