设计意图:
现代社会是个信息社会,为获取信息,人们的生活自然离不开报纸,因
此,报纸随处可见。那看过的旧报纸该如何处置,又有哪些用途呢?为发挥报
纸的作用,进一步提高幼儿的合理消费意识,特设计了此次活动。
活动目标:
1、 对报纸制作产生兴趣,能用报纸表现出简单的作品。
2、 教育幼儿废物利用,减少浪费,增强幼儿的合理消费意识。
活动准备:
1、 报纸服装三套服装 2、纸球、纸棒、纸辫子 3、旧报纸若干、浆糊、钉书机、剪刀、蛋
活动过程:
一、 时装表演引入:
1、 (今天老师要请你们看一段时装表演,在看的时候你们还要想两个问题,第一,模特身上的东西是用什么做的?第二,你能猜出它的制作方法吗? 好时装表演现在开始) 三名幼儿身着报纸服装,手上拿有纸球、纸棒等进行表演
2、 (模特定格)提问:(1)“看出是用什么做的吗?”
(2)“能猜出是怎么做出来的吗?”(如:将纸揉成纸球、将纸卷成纸棒等)
(3)“如果你有一张报纸,你会用它做什么呢?”(幼儿讨论报纸的多种用途)
(4)“再回想一下,你有没看到家里人用旧报纸做些什么事呢?”(讲述报纸的生活用途:包蛋、擦皮鞋、擦玻璃、包书等)
3、 小结:“原来报纸看完以后还能做出这么多有趣的东西。”
二、 教育幼儿废物利用,减少浪费,增强幼儿合理消费意识
1、“那以后看见有人看完了报纸就把它扔掉,我们该告诉他们什么呢?”
2、 小结:报纸的作用很大,如果我们合理地利用报纸,,做出很多好玩的玩具,帮助解决生活上的小麻烦,这样就能够减少垃圾,废物利用,这还算是节约了钱呢。
三、 幼儿分区操作,用报纸制成各种所需的物品或玩具,强化幼儿的消费行为。
1、 提出活动要求:“我已经给你们准备了一些旧报纸和其它材料,现在我们就一起动脑动手,将它废物利用吧。”
2、 (每一桌六个小朋友)大体分成体育器械组、美工组、生活组
3、 主讲老师巡回指导、配班老师分别指导三大组
4、 集中小结:“谁能把自己的玩法告诉给大家。”(让个别幼儿介绍自创作品的名称、演示怎么玩)
5、 继续操作探索:“现在小朋友还可以去尝试刚才没有做过的方法,然后把你的方法告诉给其他小朋友。”(在延伸探索操作中自然结束)
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/613515.html
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