设计意图：各类糖果精美的包装、奇特的外形、各异的口味，五彩的颜色，无一不对幼儿产生了很强的诱惑力，尤其是年龄较小的小班幼儿，糖，理所当然地成了他们的最爱，他们一边吃一边还会和同伴讨论自己还吃过什么样的糖，是谁买的，在哪里买的，还争着来告诉我他们看过、玩过、吃过的糖。对于糖幼儿有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验，但是吃完糖果后,包装的纸往往会随手扔掉,为了提高幼儿的环保意识,于是我设计了本节活动.

活动目标：1、引导幼儿观察糖果的包装、种类、形状并大胆讲述,锻炼幼儿的语言表达能力。

2、鼓励幼儿主动积极参与自制糖果，锻练幼儿手部肌肉的协调性。

活动准备：

（１）物质准备（环境的创设，操作材料）

各种糖纸、糖果国王头饰和衣服各一。各种操作材料，如海绵、橡皮泥、泡沫、报纸等。

（２）知识经验的准备

了解不同形状,不同味道,不同颜色的糖果。

重点与难点：自制糖果

活动流程图：进入糖果王国?参观糖果王国?幼儿动手自制糖果?欣赏自制糖果?结束

活动过程：

一、 开始部分(组织教学) (导入新课)

1、导入??进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。欢迎小朋友和客人老师到我的王国玩，来,我带你们参观一下我的王国吧!

二、 基本部分

1、参观糖果王国，进行观察讨论
（1）摸糖果、捏糖果、看糖果，了解糖果的包装、品尝糖果。
T：“糖果王国里有许多糖宝宝，请你们用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师糖宝宝是怎么样的？糖宝宝都穿些什么颜色的衣服？

小结：糖果宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆的，有方的，有大有小，摸上去有的软，有的硬，闻一闻它们都有不同的气味。

T：你们喜欢糖果宝宝吗？想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友都找一个糖宝宝做你的好朋友。

今天，小朋友们和老师们都来到我的糖果王国，我给你们准备了小礼物??好吃的糖果！它呀！就是你们手上的糖宝宝啦！让我们

一起来尝一尝吧！

这些糖果纸可是很有用的喔！

我们都很喜欢糖宝宝，糖有着很多的营养，小朋友吃了身体好，但是多吃糖好吗？（多吃糖要长蛀牙的。

（吃糖时糖纸不要随手乱丢，可以把漂亮的糖纸收集起来，变废为宝，不要的糖纸一定要放到垃圾桶里）。

2、 “糖果国王”讲解，幼儿认真观察。

T：好啦，现在我来告诉你们，这些糖宝宝的衣服可以做什么？你们知道吗？我们还可以做成糖宝宝，放到“小小糖果店”里去卖呢！

（1）出示制作糖果的材料并演示制作糖果的方法！

（2）幼儿分组进行操作，“糖果国王”巡回指导。

（3）鼓励幼儿敢于动手操作。

三、结束部分

鼓励幼儿互相欣赏及交流自己做的糖果！

四、活动延伸

进行“小小糖果店”的买卖游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/613487.html

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