活动目标：

　　1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

　　2.引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。

　　3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。

　　活动准备：

　　丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

　　活动过程：

　　一.音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

　　二.观察发现法：

　　1.看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）

　　2.比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

　　3.说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

　　4.保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

　　三.游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。（活动结束：听音乐离开活动场地）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/610572.html

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