一、活动目标
学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所
产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点 　
重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。

三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。　

四、活动流程 　　
1、放风筝??讨论??示范??创作?评价??延伸活动 　　放风筝，了解风筝，引起兴趣。 　
2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。 　
3、讨论
（1）观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。 　　
（2）欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。 　　
4、示范。 　　
（1） 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。　　
（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。 　　5、创作
在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。 　　
6、讲评 　　找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。 　　
7、延伸活动
建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/607441.html

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