活动目标:
1、认识蜡笔,了解蜡笔的使用方法。
2、认识红、黄、蓝三种颜色,感受使用蜡笔的乐趣。
活动准备:
范例、幼儿用书,蜡笔。
活动过程:
一、谈话导入。
1、出示整盒蜡笔。
小朋友知道小盒子里住的是谁吗?小盒子里住着蜡笔宝宝。一起学说:蜡笔宝宝每个盒子里都住着各种各样颜色的蜡笔宝宝。你觉得该怎样打开盒子?先让幼儿说说。和幼儿一起观察盒子,发现盒子上有两个扣子。再请个别幼儿来打开盒子,师给予讲评:他打不开盒子,谁来帮帮忙?打开盒子的时候要把盒子上的两个扣子往外拉,不能用嘴巴咬,还要看清盒子上有图画的要放在上面。你们都看到蜡笔宝宝了吗?看到了小朋友想不想请蜡笔宝宝和我们小朋友做游戏啊?想!幼儿和蜡笔宝宝玩一玩。认识红、黄、蓝三种颜色、了解握笔的正确姿势。我们就请蜡笔宝宝和我们玩一玩吧!幼儿自由地和蜡笔宝宝玩一玩,师指导幼儿的握笔姿势,提醒幼儿不画到纸的外面。用完一支就放到盒子里,不能放在盒子的外面,和别的小朋友的蜡笔混在一起。
2、教师找出红色蜡笔。老师找到了一个蜡笔宝宝,请你也找出和老师一样颜色的蜡笔宝宝来。你知道这是什么颜色吗?红色、不认识这个蜡笔宝宝就叫 “红蜡笔”。我们和红蜡笔一起玩一玩。边涂边说:来回来回轻轻涂红蜡笔涂出了什么颜色?红色红蜡笔累了,我们把它送回家。
你们认识黄蜡笔吗?把它找出来。我们和黄蜡笔也来玩一玩。边涂边说:来回来回轻轻涂黄蜡笔涂出了什么颜色?黄色黄蜡笔累了,我们把它送回家。
3、还有一个蜡笔宝宝也想和我们玩。噢,它是蓝颜色的蜡笔宝宝。蓝蜡笔想跳舞了。教师示范从内由外圈,边圈边说:圈呀圈呀轻轻圈蓝蜡笔圈出了什么颜色?蓝色蓝蜡笔累了,我们把它送回家。
活动结束:
今天蜡笔宝宝和小朋友玩的真开心。现在我们把蜡笔宝宝盖子盖好送回家!小朋友都把宝宝送回家了。我们再把它们的小房子盖盖好、排排队。给予适当表扬
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