活动目标:
1. 观察碗的基本结构特征,并把看到的碗画下来。
2. 大胆地刻画碗。
3. 喜欢用粗细不同线条装饰碗。
活动准备:
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活动过程:
一、图片观察
(一)整体观察
1.教师:看一看,今天老师给你们带来了什么? (碗)
2.碗由哪几部分组成?
3.小结:原来碗由大大的碗口、弯弯曲曲的碗身、小小的碗底组成的。
(二)局部观察(不同形状)
1.师:老师还带来了好多碗,我们一起来看看。这个碗口像什么?
2.第二个碗口像什么?
3.第三个碗口像什么?
4.这一个碗口像什么呢?
二、示范点拨
1.今天李老师也来画一画我带来的碗,首先我用粗笔画椭圆形的碗口,上大下小的碗身,最后画小小的碗底。
2.现在请你也来画一画碗,画好后马上拿上来。
三、幼儿作画
要求:
1.把你看到的碗画下来,注意线条的粗细搭配。
2.画的时候不说话,不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子
3.自己把学号写在画纸上,不会写的请老师帮忙
4.听到钢琴声后自己把画钉在KT板上,画和画要并拢
四、互动评价
1.我先来介绍下我的碗,我的碗有一个像月亮一样的碗口,弯弯曲曲的碗身上,我还用细笔装饰了好看的花纹,可漂亮了。好,谁也能像我这样介绍下自己的碗。(你的碗有什么独特之处?)
2.同伴评价:你最欣赏哪个碗?哪里画的最好?
3.教师肯定评价。(结合目标)
小结: 你们的想象力真的是丰富多彩,将碗变得那么美,下次我们再来画画其他东西吧。
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