设计意图：

　　小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

　　在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

　　活动目标：

　　1． 掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

　　2． 乐意大胆的参与活动。

　　活动准备：

　　1． 幼儿以认识过滑板。

　　2． 幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

　　活动过程：

　　一．准备活动：

　　1． 幼儿有序地进场，坐在滑板上。

　　2． “小蝌蚪”模仿操。

　　3． “小蝌蚪”学习本领。

　　二．游戏活动：

　　1．“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

　　2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

　　3．小青蛙钻桥洞。

　　4．小青蛙找食物，学游泳。

　　三．结束活动：

　　幼儿将滑板摆放整齐。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/594561.html

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