目标:
1、学习按群数数(以10为单位)、计数,了解多种数数的方法。
2、学习在小组活动中商议解决问题。
准备:操作材料过程:1、欣赏与引疑:观看童话剧《宝宝看店》(一)宝宝看店时发生了什么事?
"想什么办法会使生意越做越好?"2、讨论与尝试:
小组讨论如果你是宝宝,会有什么好办法?
借助操作材料,尝试按群数数。
交流小组解决问题的方案,比较哪一种方案,最快最清楚。
3、实践与思考:
观看童话剧《宝宝看店》(二)说说议议:爸爸介绍给宝宝一个什么好办法?
想想试试:两个幼儿同时数,一个一根一根数一个一堆一堆数(10个一堆)。比比哪个人数得快。
操作实践,体验按群数数的便捷。
交流各自的取货方法,相互启发。
4、迁移与创造:
观看童话剧《宝宝看店》(三):
"除了10个10个地数,还有什么方法也很方便呢?"
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/592162.html
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