中班美术教案颜料宝宝去旅行

　　活动目标：

　　1、感知水粉颜料的特性，尝试用流淌的颜料组合图案。

　　2、锻炼创造性思维和手眼协调能力。

　　活动准备：

　　滴管、颜料、托盘、纸、油画棒、背景音乐

　　活动过程：

　　一、以谈话的形式引入。

　　过渡语：小朋友你们喜欢旅行吗？你去过哪些地方？今天颜料宝宝也想去旅行，你们想带它去哪里旅行呢？

　　二、出示材料与幼儿共同交流作画流程

　　1、介绍材料与方法。

　　过渡语：今天，我们请托盘和滴管来帮忙。

　　（1）用手指捏住滴管的头，放到装颜料的罐子里松开手指，让滴管吸满颜料。

　　（2）将滴管靠近纸张，手指轻轻一捏，滴一滴颜料在纸上，滴管放回颜料罐。

　　（3）轻轻摇动托盘，让颜料在纸上行走，走到边沿时改变方向，走不动时再滴颜料。

　　2、大胆想象，进行添画

　　交流讨论：颜料宝宝去旅行会碰到哪些朋友？

　　师：我们可以请油画棒来帮忙，在空格处添画一些五颜六色的圆点当它的朋友。

　　三、创作表现。

　　过渡语：颜料宝宝已经等不急了，我们来当小导游带它们去旅行吧。

　　1.请幼儿当小导游，用滴管吸颜料的方法来带颜料宝宝去旅行。

　　2.提出作画要求。

　　（1）一根滴管只能吸一种颜料来画，需要另一种颜色时就必须换滴管。

　　（2）颜料一次只滴一滴，颜料走到边沿时要及时拐弯。

　　（3）.手不小心沾到颜料可以用湿抹布擦一擦，要保持画面整洁。

　　四、欣赏评价

　　引导幼儿带着自己的作品和同伴、老师介绍自己带颜料宝宝去哪里旅行？和谁成了好朋友，一起玩什么？

　　五、结束活动

　　师幼共同收拾整理绘画材料，结束活动。

　　教学反思：

　　本次活动请幼儿园让颜料在纸上任意地滚为切入点开展教学活动，让幼儿在玩颜色的过程中体验不同作画方式的快乐，初步培养他们对色彩的欣赏能力，用水粉颜料进行颜料流淌的方法，易于幼儿掌握，并且对于新奇的绘画方式，幼儿很有兴趣，都很开心的带着自己的颜料宝宝去旅行，在快乐中学习。

　　但也存在一些不足，主要表现在。

　　1.个别幼儿出现用滴管拖动颜料，而不是使用托盘，带着颜料滚动起来，可以在下次教学时，引导幼儿可以拿着托盘像开小汽车一样，边玩边进行绘画，

　　2.示范教学时，桌子高度不够，出现部分幼儿看不到，并且示范的颜色不够鲜艳，下次需要改进

　　3.面对新的材料滴管，应该在知识经验上，先丰富一下，让幼儿了解这个新的材料。

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