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中班第二学期期中开课教案:创意笔筒

编辑: 路逍遥 关键词: 中班其他活动 来源: 记忆方法网
活动目标:

1、通过欣赏、观察创意笔筒,幼儿能根据自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的笔筒;

2、在制作创意笔筒中体验自己制作的喜悦和乐趣;

3、通过这样的活动,让幼儿懂得一些材料的再次利用价值。

活动准备:

薯片罐、各色纸、剪刀、胶水若干。

活动过程:

1、展示教室里的笔筒,请幼儿欣赏;

教师:小朋友看,老师这里的笔筒是用什么做的呢?那么生活中还有哪些东西你觉得也可以做笔筒呢?

小朋友真会动脑筋,老师今天带来了三个自己的创意笔筒。

2、教师出示三种创意笔筒,幼儿观察、讨论;

教师:我们来看看,他们分别是用什么材料做的,装饰的?又是怎么做的?

幼儿仔细观察,讨论是如何装饰笔筒的,我们可以怎么做呢?

3、教师简单示范做一个“蝴蝶”笔筒;

4、幼儿分组操作,

教师巡回指导;

5、作品展示,互相欣赏;

6、联系生活:环保——废旧物品的再次利用;

7、活动延伸:其他材料的笔筒制作。
设计意图:

我们大班的孩子午餐时使用筷子,多数孩子对筷子产生了好奇心,孩子的兴趣给了我灵感,中国生态环境第一县庆元,素有“竹木之乡”的美称,是全国最大的筷子生产基地。作为园本教材开发的一块内容,设计本活动。

活动目标:

1、引导幼儿观察筷子,寻找筷子的不同特征,知道筷子是中国人发明的,知道筷子的用途。

2、引导幼儿自己设计筷子的花纹图案,培养幼儿美的欣赏能力及表现能力。

3、通过学习,让幼儿了解庆元的筷子厂,了解筷子品种的丰富性。培养幼儿喜欢庆元的情感。

准备:

1、四筐各种各样的筷子,四筐装饰纸(可直接粘贴的各色彩纸)

2、课件1(介绍筷子品种)课件2 (简单介绍筷子的生产的主要环节)

3、白筷20双,筷子包装盒4个。

过程:

一、谜语导入活动:认识筷子

小朋友,老师有个谜语请小朋友猜一猜——姐妹双双一样长,一起工作一起忙,冷冷热热都不怕,酸甜苦辣一起尝。猜一件生活用品。(如幼儿猜不出)辅助提问:平时我们吃饭需要用到哪些工具。
一、活动目标:

1、了解生活中车辆的一些特征和功能。

2、增强有关交通安全的意识。

二、材料准备:

1、剪刀、胶水、抹布等。

2、教学挂图、幼儿操作材料:热闹的马路。

三、活动流程:

(一)启发引导:

1、教师出示马路的图片

提问:(1)这是一副反映马路的图片,图片上有些什么?

(2)为什么马路上会有那么多的车辆?

2、幼儿点数图片上的车辆,讨论所见所闻车辆的用途。

3、幼儿讨论:马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?(了解马路行车、信号等的简单规则)

(二)讲解操作:

1、教师讲解操作的方法与要求:在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。

2、幼儿操作:热闹的马路,引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。

3、教师观察指导,对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。

(三)交流展示
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/555989.html

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