托班活动设计-谁来了_托班区域活动

　　活动目标：

　　1、通过活动，使幼儿学会正确使用动词：飞.游.爬.跳.

　　2、培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪.

　　活动准备：

　　1、一幅画有花.草.树.小河.蓝天的背景图.

　　2、录音机一台，磁带一盒(录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐).

　　3、贴绒小动物若干(小动物应准备充足)，各种动物头饰若干，与幼儿人数相等.

　　活动组织：

　　1、播放音乐，出示背景图.教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中.

　　师：树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了！它是怎样来的？(逐一出示蝴蝶.小鱼.乌龟等贴绒教具)

　　2、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞.游.爬等动词.

　　师：想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的？(幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象)它们是怎样飞的？让我们来学一学.“还有谁会爬？(依次进行下去，方法同上)

　　3、按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上.

　　师：大树林里有小动物们喜欢的家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息：再把会游的动物送回家休息.‘’(依次进行下去)

　　4、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解.

　　师：小朋友，动物园音乐会开始了.你们看，小动物们跳的多开心呀！我们也来参加它们的音乐会吧！谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作.让我们一起跳起来吧！(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)

托班活动设计-谁来了