制作意图：使废旧物再次利用，制作成让幼儿可操作的玩具，让幼儿对数学的分成、组成等产生兴趣。

　　教育价值：具有可操作性、可更换性，培养幼儿的数学兴趣

　　选用材料：泡沫、电线、塑料板、电池、即时贴。

　　制作方法：应用了物理学上的并联方法

　　操作方法：用小屋两边的电线去接触相对应的两边小孔，如果答案正确就会发出响声。反之，就不会发出响声。

　　应用地点：幼儿园活动区域或家庭游戏中操作。

　　适用年龄段：4岁到6岁幼儿

(从胎儿期就要培养孩子时间概念)
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