活动目标

　　1、 幼儿学习用铅笔书写数字1

　　2、 了解书写的常规，知道使用铅笔的安全

　　活动过程

　　一、出示“1”引出内容

　　二、教师讲解说明数字1的书写方法

　　幼儿跟学强调铅笔的握笔姿势，以及书写格式

　　三、幼儿自己练习

　　四、整理与讲评

　　针对好的作业进行展示讲评，让他们知道好的哪里，哪里还不足。

　　后续反思与调整策略

　　在书写数字1之前，我们就进行了充分的准备，尤其是学习用具的准备。要求每个孩子拿一个铅笔盒来，在每个孩子的铅笔盒左上角贴上学号，同时自带一块橡皮。老师给每个孩子准备了一支中华牌铅笔。当孩子书写前，都要求铅笔盒放到固定的地方，而且握笔的姿势非常的强调。通过老师的示范，孩子们虽然有意识的去做了，但这将是一个长期坚持的一个过程。也许对成人来说数字1再简单不过了，但是从孩子们的书写情况来看还真不那么乐观。好些孩子握笔姿势非常的生硬，坐姿也各种各样，写出来的1有的队伍都没有排整齐，有的写在了格子中间等等，反正各种想象不到的问题，在每个孩子身上居然都会出现。我们班级购买的描红数字本，对孩子的书写应该还是有很大帮助的。相信再过一段时间，孩子们会对书写有一个更大的提高。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/533436.html

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