1、了解和熟悉老师,学会使用“谢谢”、“不客气”等礼貌用语。

2、通过活动增进老师和幼儿间的情感。

准备:插塑玩具、吹塑纸屑、脸盆、毛巾。

过程:

1、组织讨论:

教师自我介绍,表达自己的愿望,希望与全体小朋友做朋友。

“你愿意和我做朋友吗?”

“可以用什么动作表示我们是好朋友?”

2、操作探索:

(1)教师创设情境请求幼儿帮助。

“我的身上有很多的纸屑,用什么好办法帮助我弄干净?”

“我的手受伤了不能洗手,怎么办呢?”

“你帮助了我,我又该怎么说、怎么做呢?”

(2)幼儿情景表演,有困难时教师适时给予帮助(如相互扣纽扣、梳头等)。

3、总结交流:

“生活中我们还会遇到什么困难呢?”

“作为好朋友,我们还可以怎么做?”

鼓励小朋友之间、幼儿和老师之间要相互关心、互相帮助,做真正的好朋友

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/530534.html

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