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大班科学教案:狮子王国

编辑: 路逍遥 关键词: 大班科学教案 来源: 记忆方法网

活动目标:  

1. 通过观察与操作,了解动物的食物链现象,提高幼儿对探索活动的兴趣。  

2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观。  

活动准备:  

1. 多种动物的头饰(人手一个)  

2. 长条纸5张(背后贴上双面胶)  

3. 多种动物图片若干  

4. 律动音乐“狮子进行曲”;   

5. 游戏音乐“彩虹的微笑”  

6. 场地布置:5条线  

7. 课件:“动物移动”“生态平衡”  

活动过程:  

1. 律动导入——“狮王进行曲”表演  

——朋友们,你们想和狮王一起来跳个舞吗?  

(师幼共同随音乐表演)  

2. 认识了解朋友  

——欢迎各位来到狮子王国,我先自我介绍一下,我是狮子,我喜欢吃斑马。你来介绍一下自己吧?(请幼儿自由回答)  

3. 课件操作(3种动植物),初步了解食物链  

——在我们狮子王国也住着许多朋友,我们一起来认识一下他们吧!  

出示课件(集体操作):  

——你认识谁?他喜欢吃什么?  

(根据幼儿回答将3个动植物连成食物链,共3条食物链)  

——你发现,他们排队时有什么规律?(前面一个吃掉后面一个)  

小结:这些动植物都是前面一个吃掉后面一个,像这种吃与被吃的关系叫做食物链。  

4. 幼儿操作、探索(5种动植物),进一步了解食物链  

——还有许多朋友也来了,我们能不能也他们变成一条食物链呢?  

(1)操作要求:  

——每组上来了7个动植物,请你从中挑出5个动植物排列在这张操作卡上面,组成一条食物链,请你从红旗的这段开始排列。  

(2)幼儿小组操作  

一组幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上  

(3)讲评幼儿操作结果(讲评3组)  

——谁来介绍一下你们组是怎么排列的?(请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来:…吃掉什么…..,…..吃掉什么….)  

若错误:  

——哪里不对?为什么?应该怎么排列?请你来排一排。  

5. 游戏,巩固对食物链的了解

(1)规则:  

——小朋友真棒。你们看,地上有5条线,我们一起来玩个游戏吧。音乐响起时,请你去寻找你的食物,一起排在线上,组成一条食物链,排列时也是从红旗这段开始排  

(2)排好后:  

若有错:  

——你观察一下,每组的食物链都排列正确吗?  

——哪里错了?为什么?应该怎么排?  

若全部正确:  

——小朋友们真棒,全部都排列正确了!  

6. 经验提升:了解生态不平衡对自然界的破坏  

——朋友们,狮子国王最近有一件烦恼的事情,小动物们都不喜欢狼,于是我就把狼赶走了。可是狼走后,森林里发生了一件可怕的事情。  

欣赏课件后:   

——狼走后,发生了什么可怕的事情?(羊越来越多,草被吃光了)  

——草没有了会怎么样?(水土流失、环境破坏、吃草的动物饿死)  

小结:大自然中动物和植物谁也离不开谁,我们要爱护动植物。 


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/528980.html

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