上海市嘉定区南翔中心幼儿园 高惠珠

活动目标：1、尝试自选蔬菜，运用图形组合的方法表现正面直立的蔬菜。
2、选择与蔬菜相似的颜色涂色，了解在轮廓线上涂抹的新方法。
3、体会认识新朋友和新朋友分享快乐的情感。
活动准备：实物蔬菜（土豆、红薯、洋葱、西红柿）
范例（南瓜、西红柿、青菜、洋葱）
花菜印章若干
活动过程：
导入情景
联系幼儿已有的生活经验，回忆自己吃过的蔬菜。
你们吃过哪些蔬菜？
在上海郊区有个地方叫奉贤，那里的农民都是用科学的方法来种菜的，种出来的菜特别新鲜、特别好吃，所以人们也把奉贤叫做“科学菜园”。
很早很早以前，这里只种了一种蔬菜，是谁呢？（出示南瓜）南瓜宝宝一个朋友也没有，他感到非常的寂寞。不过这几天他变的特别开心，因为“科学菜园“里来了很多很多的蔬菜，为了欢迎新邻居的到来，他想举办一个宴会，于是他把自己打扮的漂漂亮亮的出门去邀请新邻居。
讨论：南瓜宝宝漂亮吗？他的脸洗的干净?吗他是怎么洗脸的？
南瓜宝宝今天穿了一件什么样的衣服？这件衣服上有些什么颜色？
观察比较
南瓜宝宝来到了一家蔬菜家门口，“砰砰砰”门开了，这是谁的家？（青菜）南瓜说：“青菜你好，我是南瓜，我准备在家里举办一个宴会，邀请你参加。”“好的，请你等一等，让我洗把脸。”
演示比较：（勾一圈）有没有洗干净？平时你在家是怎么洗脸的？
（涂一圈）要仔仔细细的洗，眼睛也要洗一洗，鼻子也要洗一洗。早晨洗脸最重要，脸洗的干干净净，一天都会有好精神。
洗好脸，青菜妹妹又照照镜子，发现头发有点乱，为什么有点乱？再梳一梳吧。
南瓜宝宝又问：“青菜青菜，我们科学菜园里还有哪些新邻居？”
青菜：“正巧，在我隔壁住着两个新邻居，我带你去吧。”
（出示实物）提问：你们认识他们吗？他们长的一样吗？什么地方不一样？
不远处，又有邻居在说：“南瓜宝宝要开宴会，我们也参加吧。”（出示实物土豆和萝卜）
比较：这两个新邻居是谁？他们都是圆圆的吗？他们是什么形状的？他们哪些地方不一样？
这时候，黄瓜、卷心菜都听说南瓜宝宝要开宴会的事，都说回家洗洗脸、梳梳头不，准备参加南瓜宝宝的宴会。
南瓜宝宝听说邻居们都要来，可高兴了，急忙回家准备宴会去了。
创作要求
你们想做蔬菜宝宝去参加宴会吗？
你想做哪个蔬菜宝宝？
幼儿创作指导
幼儿作品中出现颜色排列时向同伴介绍。
帮助幼儿画出蔬菜的特征。
南瓜宝宝开始准备宴会了，他给朋友们准备了绿色的、红色的、黄色的水果。
五、参加宴会（花菜印章敲印）

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