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数字连线

目标：⒈了解1??20的数序，正确认识数字并用流畅的线条连线

⒉发展幼儿的观察力，对数字的认知能力

⒊激发幼儿对数字连线的兴趣

准备：

形式：分组活动

教学过程：

⒈开始前，先让幼儿认识数字1??20，并知道数序

⒉“小朋友们都看过魔术表演，那麽，今天老师来给你们变魔术好吗？”

⒊教师用蜡染画的方法来进行。“小朋友们，你们看这变的是什麽？”请幼儿念后，教师请幼儿找出没有的数字。“对了，变的是数字，可是从1??20的数字没有变全。小朋友们想不想帮老师变出没有的数字呢？〔想〕你们的桌子上有颜色、毛笔 ，每个小朋友从桌子上拿一张卡片后，用毛笔蘸上颜料涂在卡片上，注意涂时不要蘸太多，也不要弄到衣服上。涂完后将毛笔放好，把你变出的数字摆到前面的图上，一定要注意和我变出的颜色要一样，好，我数一、二、三，看谁变的快。”

⒋幼儿操作，

教师指导

⒌“小朋友变的非常快，我们一起来念一念，看有没有变错的。”〔请幼儿念〕

⒍“老师在来给你们变一个小动物，好吗？”出示动物数字连线图“这个小动物要用这些数字来完成，只要把这些数字按顺序、颜色、连在一起就可以变出来。”教师给数字连线。

⒎“老师请你们也来变一个小动物，好吗？”〔好〕“每个小朋友拿一张有数字的连线图，一定要按数字的顺序、颜色来连线。比一比，看谁连的快，变的快。连好后，把你的手举起来，老师会送一张数字卡片给你。

⒏请幼儿连，教师指导

⒐“小朋友们都变了一只大狐狸，你们把这只狐狸带回家涂上漂亮的颜色，好吗？下面我们一起来做一个游戏

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/522953.html

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