活动目标:
1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。
2.了解蝴蝶的生活习性。
3.观察认识蝴蝶的外形特征。
活动准备:
1.课件《蝴蝶》。
2.幼儿用书:《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。
3.教学挂图:《蝴蝶》。
活动过程:
1.猜谜,引出蝴蝶的话题。
up2教师:猜猜这个谜语说的是谁?“有样东西真美丽,四片翅膀象花衣,春天飞到花园里,停在花上吸花蜜。”
up2教师:谜语里为什么说的是蝴蝶呢?你是怎么猜出来的?
2.引导幼儿观察课件《蝴蝶》。
up2教师:你见过的蝴蝶是什么样子的?
up2幼儿凭借已有的经验,自由讲述对蝴蝶的了解和认识。
up2教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征:对称的翅膀、细小的身体、触须等。
up2教师:蝴蝶什么地方最美丽?(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。
up2教师:你们还见过哪种蝴蝶?
3.在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。
up2教师:蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去?为什么?
up2引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。
4.引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。
up2教师:蝴蝶是怎么飞的?
up2教师:蝴蝶停在花朵上时,翅膀是什么姿态?
教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/522694.html
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